为了让更多的老师了解当前“互联网+”环境下课堂教学模式发生了哪些变化及在这种变化下如何更好地结合信息手段来提升教师课堂教学能力及教学效果，5月4下午，学院举办了第26期教学发展论坛暨第262期“三实”讲坛，邀请了教育部全国大学化学课程教学指导委员会委员，浙江省高等学校教学指导委员会委员，浙江省首届高等学校教学名师，浙江省优秀教师，全国教育系统职业道德建设标兵，浙江省劳动模范，浙江省师德标兵，校首届“卓越教学奖”一等奖获得者，浙江科技学院教学督导组组长张立庆教授作““互联网+”环境下的课堂教学实践”的主题报告。学院近三年新引进教师及其他青年教师等30余人参加了本次论坛。

张教授的报告分为三个部分：一、问题的提出，二、如何面对“互联网+”环境下的课堂，三、如何面对“互联网+”背景下的学生。他指出，在“互联网+”环境下课堂和学生都发生变化的前提下，课堂教学仍然是教育的“原点”， 只有把握住课堂，才能把握住教学质量。对于“如何面对“互联网+”环境下的课堂”，他从课堂教学手段的沿革（ppt、课程网站、网络平台、MOOC、SPOC等）、他本人采用的SPOC混合式教学及翻转课堂的思考三方面进行阐述；针对“如何面对“互联网+”背景下的学生”，张教授主要从教师的教学能力是否获得学生的认可及人文教学思想的构建两方面进行阐述。

张教授声情并茂、幽默风趣的报告感染着与会的老师们，会场不时爆发出阵阵笑声和掌声。报告结束后，张教授又与教师们进行了交流互动，针对教师们提出的问题，一一作了细致地解答。